Governo: come va e cosa fa
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¡¡¡¡POSER!!!! | Tettina
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Orphen ha scritto: Quanto è seria l'opposizione.
Del resto, se abbiamo testa d'asfalto al governo è anche un po' colpa di questa opposizione ridicola
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Pechino, 15:45
SCUOLA: BERLUSCONI, NE' DETTO NE' PENSATO MANDARE POLIZIA
"Non ho mai detto ne' pensato che servisse mandare la polizia nelle scuole. I titoli dei giornali che ho potuto scorrere sono lontani dalla realta'". Cosi' il presidente del consiglio, Silvio Berlusconi, da Pechino torna sulle polemiche suscitate dalle sue parole di ieri.
Se ne deduce che chi ieri ha visto i telegiornali è stato vittima di una gigantesca allucinazione collettiva architettata dai comunisti....
Pechino, 15:45
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siamo molto più cialtroni di quanto vorremmo
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Siamo già in due, ci manca un altro scappato di casa e il triumviro è completo!Sun Burner ha scritto: Il mio "un po'" era ironico![]()
La deportazione in Siberia mi sembra la soluzione più giusta ed equa anche per me!
Quest'uomo è allucinante. Una simile faccia di bronzo non è mai esistita in tutto l'universo.Ale ha scritto: Senza vergogna, senza ritegno...
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Se ne deduce che chi ieri ha visto i telegiornali è stato vittima di una gigantesca allucinazione collettiva architettata dai comunisti....
Ultima modifica di Phantom il 23 ottobre 2008 16:12, modificato 1 volta in totale.
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Ale ha scritto: Questa è l'allucinazione....
sono i media manovrati dall'opposizione che distorcono ciò che ha detto il premier
(s'è forse accorto d'averla sparata troppo grossa, anche perchè per mandare la polizia dentro alle università serve il consenso dei rettori)
Non è il mestiere mio questo mestiere qua di galleggiare nel cerchio di mezzo sempre a metà ma sfasato dal centro un po' più in là.
Seguo il flusso delle onde e vedo il nulla all'orizzonte.
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Ale ha scritto: Senza vergogna, senza ritegno...
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Avevo scommesso con mio padre che (come al solito) avrebbe smentito l'ennesima cazzata
Sono Analcolico perchè bevo Astemio,volete capirlo o no teste di cazzo ?
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Fox Mulder ha scritto: AHAHAHAHAHAHAH !
Avevo scommesso con mio padre che (come al solito) avrebbe smentito l'ennesima cazzata
più che altro io nutro una profonda tristezza pe ri soliti Ignoti (ora) che l'hanno RIvotato......
su questa storia della polizia nelle università lo stesso maroni ha fatto capire al berlusca che l'aveva sparata più del solito...
come non augurargli la morte ad una persona chje sta mettendo in ginocchio il paese da anni ormai?
e chi non lo vede è in malafede.
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BerlusMangano che da patenti di democrazia è sempre vomit-risibile, della serie: in un momento difficile non appoggiano il governo, ma lo contestano, ergo sono antidemocratici
Stupenda la prima pagina de Il Giornale (non capisco perché si chiami così visto che di giornalistico non c'è nulla), che recita grosso modo: "ma 56 milioni sono rimasti a casa" (come a dire che adorano il piazzista mentitore).
Stupenda la prima pagina de Il Giornale (non capisco perché si chiami così visto che di giornalistico non c'è nulla), che recita grosso modo: "ma 56 milioni sono rimasti a casa" (come a dire che adorano il piazzista mentitore).
"Cos'è che fa di un uomo un uomo...? - Non lo so signore.
Essere pronti a fare ciò che è più giusto, a qualunque costo; non è questo che fa di un uomo un uomo? - Sì, quello, e un paio di testicoli!"
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In merito alla scuola dell'infanzia si afferma che: I genitori dovranno provvedere privatamente per le ore pomeridiane con una spesa considerevole e senza alcuna garanzia di serietà educativa.Renxy ha scritto: http://www.senzasoste.it/lavoro-capital ... a-pub.html
Chi naviga notte tempo nel settore scolastico, sa benissimo che i docenti pubblici, in larga misura non offrono alcuna garanzia di serietà educativa. Questi sono i soliti discorsi da sindacalismo col prosciutto sugli occhi o peggio in malafede.
Nulla da eccepire sulla questione economica che dovranno affrontare le famiglie.
In merito alla scuola primaria, l'articolo riporta che: vengono cancellati Modulo e Tempo Pieno che erano garanzia di tempi distesi per gli apprendimenti, l'ascolto dei bambini e la loro centralità, un modello educativo sperimentato ed efficace, una relazione educativa ricca e significativa, l'accettazione e l'integrazione di tutte le diversità.
Ennesimo discorso avente la finalità di dipingere l'attuale modello educativo come ben organizzato e funzionale quando in realtà è l'esatto contrario.
Modulo e soprattutto tempo pieno sono sempre stati concepiti dalle famiglie come parcheggi fisici e educativi per i propri figli. Implicitamente lo dimostra anche l'articolo quando fa riferimento alla centralità del bambino (che dovrebbe realizzarsi in famiglia, a scuola la centralità spetta all'apprendimento, eventualmente tarato sulla classe, non viceversa). Il capitolo diversità, invece, è la solita panacea dei buoni sentimenti che travisa il reale senso della scuola che non è quello di diventare piazza di confronto tra popoli ma semplice veicolo per fornire ai futuri cittadini di qualsiasi etnia, fede colore ecc gli strumenti minimi per vivere ed essere parte attiva della realtà in cui vivono.
Per la scuola secondaria valgono gli stessi discorsi che ho fatto in merito a quella primaria.
Sulla questione degli istituti superiori concordo con l'articolo, fatta eccezione per i Tecnici/Professionali che oggettivamente vanno scremati degli indirizzi di studio spesso ridondanti e con una didattica senza capo né coda.
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Orphen ha scritto:
Chi naviga notte tempo nel settore scolastico, sa benissimo che i docenti pubblici, in larga misura non offrono alcuna garanzia di serietà educativa.[/b]
non mi risulta.
la scuola primaria deve formare delle persone. se poi non sanno perfettamente la grammatica fa lo stesso. i momenti della famiglia sono altri, la persone si formano stando tra persone.Ennesimo discorso avente la finalità di dipingere l'attuale modello educativo come ben organizzato e funzionale quando in realtà è l'esatto contrario.
Modulo e soprattutto tempo pieno sono sempre stati concepiti dalle famiglie come parcheggi fisici e educativi per i propri figli.
Implicitamente lo dimostra anche l'articolo quando fa riferimento alla centralità del bambino (che dovrebbe realizzarsi in famiglia, a scuola la centralità spetta all'apprendimento, eventualmente tarato sulla classe, non viceversa).
e comunque per moltissime famiglie il tempo pieno serve. con questa legge invece che a scuola i figli verrebbero messi nei doposcula piu' o meno privati.
(a meno che i genitori si licenzino da lavoro)
non e' semplice. e' fondamentale e bisogna investiric, non tagliare. tagliamo sui baroni.semplice veicolo per fornire ai futuri cittadini di qualsiasi etnia, fede colore ecc gli strumenti minimi per vivere ed essere parte attiva della realtà in cui vivono.
Sulla questione degli istituti superiori concordo con l'articolo, fatta eccezione per i Tecnici/Professionali che oggettivamente vanno scremati degli indirizzi di studio spesso ridondanti e con una didattica senza capo né coda.
magari vanno scremati i corsi universitari.
(meglio un bravo perito che un ingegnere del cazzo)
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Non fa lo stesso. A furia di sorvolare sugli obiettivi minimi ci troviamo con generazioni che non sanno scrivere un italiano decente, hanno problemi a contare oltre 10 e se gli domandi di parlarti del 1945 restano inebetiti senza proferire parola.Renxy ha scritto: la scuola primaria deve formare delle persone. se poi non sanno perfettamente la grammatica fa lo stesso.
i momenti della famiglia sono altri, la persone si formano stando tra persone.
Tra le altre persone ci puoi anche stare andando al parco con tuo padre o tua nonna e se hai dei parenti col cervello è più probabile che imparerai qualcosa d?utile in una simile circostanza che in 8 ore di dilatatissimo insegnamento.
e comunque per moltissime famiglie il tempo pieno serve. con questa legge invece che a scuola i figli verrebbero messi nei doposcula piu' o meno privati. (a meno che i genitori si licenzino da lavoro)
Appunto, serve come parcheggio, ma la scuola non deve essere un parcheggio. Per risolvere questi problemi si potrebbe tranquillamente tornare al doposcuola.
non e' semplice. e' fondamentale e bisogna investiric, non tagliare. tagliamo sui baroni.
Investire ma con criterio, cioè favorendo l'utenza del servizio. Peccato che una buona fetta del dissenso attuale non si ponga in quest?ottica se non a livello propagandistico.
magari vanno scremati i corsi universitari. (meglio un bravo perito che un ingegnere del cazzo)
Vero, ammesso che il perito non sia ancora più penoso del laureato. Ciò non toglie che anche l'istruzione superiore pulluli di progetti e sperimentazioni messi in piedi dagli istituti solo per spillare un po' di grano dal Ministero.
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il problema e' che non tutti hanno la nonna, tanti genitori lavorano, i doposcuola di chi cazzo sono,Orphen ha scritto: Non fa lo stesso. A furia di sorvolare sugli obiettivi minimi ci troviamo con generazioni che non sanno scrivere un italiano decente, hanno problemi a contare oltre 10 e se gli domandi di parlarti del 1945 restano inebetiti senza proferire parola.
Tra le altre persone ci puoi anche stare andando al parco con tuo padre o tua nonna e se hai dei parenti col cervello è più probabile che imparerai qualcosa d?utile in una simile circostanza che in 8 ore di dilatatissimo insegnamento.
Appunto, serve come parcheggio, ma la scuola non deve essere un parcheggio. Per risolvere questi problemi si potrebbe tranquillamente tornare al doposcuola.
serve la possibilita' per tutti di essere parcheggiati.
su come riorganizzare la scuola, l'universita' se ne puo' discutere, poi.Investire ma con criterio, cioè favorendo l'utenza del servizio. Peccato che una buona fetta del dissenso attuale non si ponga in quest?ottica se non a livello propagandistico.
ora si deve dire no ai tagli. sulla formazione e sul futuro si investe. eventualmete si taglia sulle spese militari.
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I doposcuola erano pubblici, gestiti e finanziati a livello comunale se ben ricordo.Renxy ha scritto: il problema e' che non tutti hanno la nonna, tanti genitori lavorano, i doposcuola di chi cazzo sono, serve la possibilita' per tutti di essere parcheggiati.
Il parcheggio, però, non va assimilato all'opera educativa com?è stato fatto da quando esiste il tempo pieno.
su come riorganizzare la scuola, l'universita' se ne puo' discutere, poi. ora si deve dire no ai tagli. sulla formazione e sul futuro si investe. eventualmete si taglia sulle spese militari.
Su questo sono completamente d?accordo (in particolare per quanto riguarda il settore difesa che seguo abbastanza bene) ma sbandierare il no ai tagli senza fare autocritica equivale a porsi come un'associazione di categoria che non vuole rinunciare alla propria sedia sgangherata. In questo senso condivido molto più le ragioni degli studenti piuttosto che quelle del corpo docente.
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Orphen ha scritto: I doposcuola erano pubblici, gestiti e finanziati a livello comunale se ben ricordo.
Il parcheggio, però, non va assimilato all'opera educativa com?è stato fatto da quando esiste il tempo pieno.
Su questo sono completamente d?accordo (in particolare per quanto riguarda il settore difesa che seguo abbastanza bene) ma sbandierare il no ai tagli senza fare autocritica equivale a porsi come un'associazione di categoria che non vuole rinunciare alla propria sedia sgangherata. In questo senso condivido molto più le ragioni degli studenti piuttosto che quelle del corpo docente.
ecco...appunto...
pure io,posso condividere gli studenti,ancora di piu i ricercatori ma i docenti dovrebbero tacere e morire...una delle categorie pegggiori che esistono...e lavoro all'universita qindi li conosco per bene...basta privilegi a ste merde e hanno pure il coraggio di protestare...
12.02.13Detto questo, cerco di non postare più perché Ravenheart mi fa incazzare come una iena e parlare con lui è come parlare ad una pietra pomice, e non voglio rischiare di essere bannato ( Philosopher)

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lelets ha scritto: ecco...appunto...
pure io,posso condividere gli studenti,ancora di piu i ricercatori ma i docenti dovrebbero tacere e morire...una delle categorie pegggiori che esistono...e lavoro all'universita qindi li conosco per bene...basta privilegi a ste merde e hanno pure il coraggio di protestare...
si ma i docenti ammanicati non verrano neanche sfiorati dai tagli, sono loro, i baroni, a decidere dove vanno i soldi, la vedo dura che in un improvviso gesto di buonsenso si licenzino...
Non è il mestiere mio questo mestiere qua di galleggiare nel cerchio di mezzo sempre a metà ma sfasato dal centro un po' più in là.
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Rizzi Hansen ha scritto: si ma i docenti ammanicati non verrano neanche sfiorati dai tagli, sono loro, i baroni, a decidere dove vanno i soldi, la vedo dura che in un improvviso gesto di buonsenso si licenzino...
certo,intendevo questo
criticavo i docenti ma comprendo benissimo che con questi tagli poco cambia,come sempre le lobby potenti non si toccano ma solo i piu deboli...
12.02.13Detto questo, cerco di non postare più perché Ravenheart mi fa incazzare come una iena e parlare con lui è come parlare ad una pietra pomice, e non voglio rischiare di essere bannato ( Philosopher)

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lelets ha scritto: ecco...appunto...
pure io,posso condividere gli studenti,ancora di piu i ricercatori ma i docenti dovrebbero tacere e morire.
ma infatti tacciono e, purtroppo, sopravvivono.
quello che dico io è che ora si deve fermare la distruzione della formazione pubblica, poi si discute.
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domani mattina atrieste c'è l'ssemblea con tutte le attività didattiche sospese,e la parola lhanno gia presa e la prenderanno parecchi docenti,quindi stai tranquillo che non tacciono ma molti appoggiano la rivolta,solo per pararsi il loro bel culetto nullafacente...Renxy ha scritto: ma infatti tacciono e, purtroppo, sopravvivono.
quello che dico io è che ora si deve fermare la distruzione della formazione pubblica, poi si discute.
12.02.13Detto questo, cerco di non postare più perché Ravenheart mi fa incazzare come una iena e parlare con lui è come parlare ad una pietra pomice, e non voglio rischiare di essere bannato ( Philosopher)

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Questo la dice lunga sulla concezione di sicurezza che vige ora in Italia.GAMMAgAY ha scritto: Manco nelle immagini dell'iraq in televisione ho visto barricate di militari cosi imponenti.
Il compito spetta agli studenti, dai sindacati di categoria non mi aspetto nulla di buono.Renxy ha scritto: quello che dico io è che ora si deve fermare la distruzione della formazione pubblica, poi si discute.
Intanto, La Russa ottiene 3 milioni di euro per la celebrazione del 4 novembre.
Link.
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Orphen ha scritto: Sbaglio o non sei per le soluzioni legali e democratiche?
no, sono per le soluzioni legali e democratiche.
ma puntare al referendum è una lotta al ribasso.
l'obiettivo è che il parlamento cambi/tolga la legge.
per fare questo vanno decisi gli strumenti.
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Sbottonati un po' di più e nomina qualche strumento che tireresti fuori dal cilindro.Renxy ha scritto: no, sono per le soluzioni legali e democratiche.
ma puntare al referendum è una lotta al ribasso.
l'obiettivo è che il parlamento cambi/tolga la legge.
per fare questo vanno decisi gli strumenti.
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Un referendum non servirebbe a nulla, non si arriverebbe al quorum, e comunque sono sicuro che la maggioranza di telespettatori mediaset votanti, in questo paese, sia a favore dei tagli della Gelmini perché-è-contro-gli-sprechi.
Gli studenti, i professori... la scuola, per farla breve, non hanno potere elettorale.
Gli studenti, i professori... la scuola, per farla breve, non hanno potere elettorale.
Ultima modifica di Woland il 29 ottobre 2008 14:45, modificato 1 volta in totale.
"Cos'è che fa di un uomo un uomo...? - Non lo so signore.
Essere pronti a fare ciò che è più giusto, a qualunque costo; non è questo che fa di un uomo un uomo? - Sì, quello, e un paio di testicoli!"
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